En otro sector social, el Colegio La Girouette de Santiago de Chile ha implementado dentro de la malla de enseñanza media el curso de Educación Tecnológica a cargo del profesor Ernesto Cuadra. En él, los alumnos aprenden de alfabetización, gramática y apreciación audiovisual, como también acerca del proceso de producción de un video, desde la confección de un storyboard al cálculo de un presupuesto. Por esta vía, los estudiantes decodifican con conocimiento de causa el medio audiovisual y encuentran un canal vivo de expresión de su mundo interno adolescente. Un ejemplo es el video “Lola” que habla por medio de un rap acerca del necesario uso del condón.

En Perú, Carlos Cárdenas, director de TV Cultura, y Sandro Venturo, consultor de la Red Científica Peruana, desarrollaron en la misma línea una experiencia de aprendizaje mediático con niños del departamento de Ayacucho, al sur del país. Sin una idea educativa inicial sino que meramente audiovisual, Cárdenas investigó, con apoyo de la Fundación Ford, la matanza de Lucanamarca en la que Sendero Luminoso asesinó en abril de 1983 a 69 personas, incluyendo mujeres y niños. Pero no fue este realizador quien recorrió cámara y micrófono en mano las calles de Santiago de Lucanamarca sino que fueron los miembros